Mise en main des outils de la Mallette.
Il s’agit d’une série de moments pour s’assurer de la prise en main des supports pour mieux les comprendre, les intégrer, et savoir les utiliser, les animer et les mailler avec ses propres outils d’accompagnateur, de formateur.
La pédagogie utilisée est celle de la Découverte proposé dans le manuel pédagogique.
— Vivre le Voyage du Compagnon Bâtisseur de Projets avant de le proposer et/ou de l’animer / Atelier de 6 heures et en groupe pour expérimenter son voyage intérieur à partir d’un mini-projet à conduire — se laisser interpeller par la démarche et le groupe dans un esprit de co-construction respectueuse — comprendre les mécanismes en œuvre pour savoir le faire vivre en une seule fois ou en plusieurs séquences.
— Pratiquer différentes démarches de la Boite de Ressources (il y en a 86), avant de les animer ou les proposer. Créer les supports nécessaire pour travailler en groupe à partir des propositions faites au sein de la boite ressources / Atelier de 6 heures pour chacune des 7 familles proposées dans la boite. Dans ce cadre, le principe et la pédagogie des démarches seront expliqués et appliqués à travers la pratique de 3 à 5 techniques dont certaines, animées par les participants.
— Interpeller son projet par la démarche V.E.L.O. autour d’un projet collectif / Atelier en groupe de 3 heures sur un sujet/projet apporté par les demandeurs ou déterminé en commun pour vivre la démarche, en comprendre le sens, les manières de l’animer, de suivre et de transgresser le cadre proposé pour atteindre l’objectif.
— Se poser en groupe les questions du D.I.P.A. sur un projet commun / Atelier en groupe de 3 heures sur un sujet à déterminer et commun au groupe pour vivre la démarche, en comprendre le sens, les manières de l’animer, de suivre et de transgresser le cadre proposé pour atteindre l’objectif.
— Vivre le processus de La Marelle des 7 Sens pour faire évoluer ses représentations autour d’une situation réelle portée par le participant / Atelier en groupe de 3 heures. Chaque participant expérimente sa propre marelle à partir d’une situation apportée par lui. Son carnet de bord lui permet de suivre son chemin personnel en étant pourtant guidé de manière collective.
